O Projeto Cirandanças foi contemplado em 2010 pelo Programa Mais Cultura - Ação Microprojetos no Semi-árido do Maranhão, uma iniciativa do Governo Federal, Ministério da Cultura, Fundação Nacional de Artes, Banco do Nordeste, Instituto Nordeste Cidadania e Governo do Estado do Maranhão. Bem vindos ao universo Cirandanças!
quarta-feira, 19 de janeiro de 2011
terça-feira, 30 de novembro de 2010
domingo, 29 de agosto de 2010
Relato do "Caderno Verde", por Ariane, aluna do Projeto Cirandanças.
Na coreografia alguns movimentos se destacam, o olhar intenso dá sentido e vida ao que se interpreta apenas pelo corpo. Numa roda de conversa, falamos sobre o que achamos dos passos, o que a dança nos passa em relação aos movimentos e o que eles realmente representam, é um momento em que temos que nos abrir, dar nossas opiniões, mas algumas pessoas não abrem a boca, eu por exemplo, e no meu ponto de vista isso acontece por que sentimos vergonha, medo de argumentar.
Alguns componentes do grupo não compareceram e faltou um pouco de interesse nos que foram, pois não queriam ensaiar, que tinham poucos componentes e o professor não estava presente.
Professor, seria boa a avaliação solo, haveria mais interesse e algumas pessoas não “se pendurariam nas costas dos outros”.
Ariane, 07 de agosto de 2010
Relato do "Caderno Verde", por Clesmildo, aluno do Projeto Cirandanças.
O curso de dança está sendo muito interessante e proveitoso. O maior problema é que tem algumas pessoas que entram sem compromisso e acabam não assumindo, faltam as aulas. O mais importante é ter pessoas que realmente querem aprender alguma coisa.
Os alongamentos trabalham muito o corpo, exigem força, equilíbrio e coordenação motora. Muitas pessoas só precisam ter um pouco mais de responsabilidade, valorizar o curso. Muitas pessoas da comunidade falam que nossa cidade não tem cultura, não valorizam, mas nós vamos valorizar, vamos nos valorizar.
Sobre o professor, só tenho a falar que ele é um excelente educador, muito inteligente, o suficiente para conseguir passar aos alunos o que ele sabe.
Os alongamentos trabalham muito o corpo, exigem força, equilíbrio e coordenação motora. Muitas pessoas só precisam ter um pouco mais de responsabilidade, valorizar o curso. Muitas pessoas da comunidade falam que nossa cidade não tem cultura, não valorizam, mas nós vamos valorizar, vamos nos valorizar.
Sobre o professor, só tenho a falar que ele é um excelente educador, muito inteligente, o suficiente para conseguir passar aos alunos o que ele sabe.
Clesmildo 01 de agosto de 2010.
A Criação da Primeira Cena do Espetáculo
Exercitamos uma composição coreográfica partir das seguintes palavras:
1. Aldeia
2. Índios
3. Ritual
4. Caça
5. Animais
6. Elementos da natureza (água, fogo, terra, ar).
Estudos sobre a história de Chapadinha - Resultado dos Grupos de Trabalho
Proposta I
Os integrantes se dividiram em três grupos de trabalho para elaboração de propostas de roteiro e nome do espetáculo.
Grupo 1
Integrantes: Clesmildo, Leandra, Joelma
Começamos com a migração dos índios da região para localidade denominada Aldeia, onde os habitantes preservavam seus costumes próprios. Chapadinha foi conhecido por Chapada das Mulatas devido a existência lendária de três mulheres mulatas na região.
A formação do povoado se deu a partir de imigrantes de outras regiões para o centro de Chapadinha (o coração da cidade). O principal motivo de atração pela cidade foi a terra com características de planície, onde se refugiavam os integrantes da Balaiada, revolta que tomou proporções tão amplas que abrangeu Estados além do Maranhão, foram eles o Piauí e Ceará.
Propostas de nomes para o espetáculo: “O começo de tudo”, “Raízes”, “As três mulatas”, “O refúgio”, “Terras do descanso”, “Os primeiros sobreviventes”.
Grupo 2
Integrantes: Elloylson, Hossannya, Sabastião
Propomos no espetáculo uma cena que retratasse a lenda do Lobisomem e outra cena sobre a Balaiada, os primeiros habitantes da antiga Chapada das Mulatas, se possível sobre a lenda das três mulatas. Alguma coisa que falasse no palco sobre a origem dos principais habitantes da Aldeia, fonte de desenvolvimento e crescimento do município.
Proposta de nomes para o espetáculo: “Chapadinha e as três mulatas”, “Chapadinha em suas origens” e “Conflitos e Lendas”.
Grupo 3
Integrantes: Isaellen, Thalytta, Maria do Carmo
Para o início do espetáculo, gostaríamos que o diretor abordasse um tema sobre as mulatas e outras lendas que rodeiam a cidade de Chapadinha, que mostrasse mais um pouco sobre o desenvolvimento da cidade. Seria interessantes se na abertura do espetáculo três mulheres dançassem para melhor entender sobre a lenda das mulatas.
Propostas de nomes para o espetáculo: “As três mulatas da chapada”, “ A origem das lendas”, “O coração de Chapadinha”.
Os integrantes se dividiram em três grupos de trabalho para elaboração de propostas de roteiro e nome do espetáculo.
Grupo 1
Integrantes: Clesmildo, Leandra, Joelma
Começamos com a migração dos índios da região para localidade denominada Aldeia, onde os habitantes preservavam seus costumes próprios. Chapadinha foi conhecido por Chapada das Mulatas devido a existência lendária de três mulheres mulatas na região.
A formação do povoado se deu a partir de imigrantes de outras regiões para o centro de Chapadinha (o coração da cidade). O principal motivo de atração pela cidade foi a terra com características de planície, onde se refugiavam os integrantes da Balaiada, revolta que tomou proporções tão amplas que abrangeu Estados além do Maranhão, foram eles o Piauí e Ceará.
Propostas de nomes para o espetáculo: “O começo de tudo”, “Raízes”, “As três mulatas”, “O refúgio”, “Terras do descanso”, “Os primeiros sobreviventes”.
Grupo 2
Integrantes: Elloylson, Hossannya, Sabastião
Propomos no espetáculo uma cena que retratasse a lenda do Lobisomem e outra cena sobre a Balaiada, os primeiros habitantes da antiga Chapada das Mulatas, se possível sobre a lenda das três mulatas. Alguma coisa que falasse no palco sobre a origem dos principais habitantes da Aldeia, fonte de desenvolvimento e crescimento do município.
Proposta de nomes para o espetáculo: “Chapadinha e as três mulatas”, “Chapadinha em suas origens” e “Conflitos e Lendas”.
Grupo 3
Integrantes: Isaellen, Thalytta, Maria do Carmo
Para o início do espetáculo, gostaríamos que o diretor abordasse um tema sobre as mulatas e outras lendas que rodeiam a cidade de Chapadinha, que mostrasse mais um pouco sobre o desenvolvimento da cidade. Seria interessantes se na abertura do espetáculo três mulheres dançassem para melhor entender sobre a lenda das mulatas.
Propostas de nomes para o espetáculo: “As três mulatas da chapada”, “ A origem das lendas”, “O coração de Chapadinha”.
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